|14 Bydl¡¨ na koleji? P nb–h s tebou! |07 Ka‘d˜ z n s m  sv‚ st l‚ ‡i p©echodn‚ bydli¨tˆ, kde na nˆj ‡ek  postel, v bohat¨¡ch rodin ch i pe©ina s pol¨t ©em. Nap©¡klad kolega Kub t, aby netrpˆl depresemi, ‘e je z chud‚ jihomoravsk‚ v¡sky, si ka‘doro‡nˆ p©in ¨¡ s sebou na kolej svou vlastn¡ duchnu, aby se pak mohl p©ed ostatn¡mi vytahovat, ‘e on m  pe©iny dvˆ, a ka‘d˜ ve‡er si h z¡ kovovou desetikorunou, pod kterou si schov  pravou nohu a pod kterou levou, na rozd¡l od tˆch, co o svou jedinou p©ikr˜vku p©i¨li nˆkde v pr–bˆhu st vky a na noc se teƒ p©ikr˜vaj¡ deseti otev©en˜mi se¨ity z anal˜zy. Jej¡ stavbˆ u‘ d vno pro¨la garan‡n¡ lh–ta, a tak se podle toho chov . Nˆkter  okna nejdou zav©¡t, jin  i po zav©en¡ z–st vaj¡ st le otev©en . Zbyl  okna jsou umˆle udr‘ov na v zav©en‚m stavu dlouh˜mi h©eby. —st©edn¡ topen¡ je na tom obdobnˆ. Aby nezarezly roury, je teplo dod v no trvale, tak‘e pokoje se zna‡nˆ li¨¡ pr–mˆrnou teplotou podle po‡tu nezav©en˜ch oken a polohy ura‘en‚ho kohoutu. Ale jinak ostatn¡ za©¡zen¡ je zcela uzp–sobeno matfyz k–m. Dve©e jsou ozna‡eny ¨t¡tky "TAM" a "SEM", aby byl minimalizov n po‡et ne£spˆ¨n˜ch pokus– p©i jejich pou‘¡v n¡. Hlavn¡m dve©¡m dominuje n pis: "Nenechal jsi kl¡‡ v z mku?" a jednoduch˜ n kres s vysvˆtlen¡m, co je to z mek. Na z chodˆ najdete pou‡en¡: "Pokud tu nejsi omylem, nezapome¤ spl chnout!" a ledni‡ku zdob¡: "Vstupujte jednotlivˆ." Kromˆ matfyz k– ‘ij¡ na koleji i jin  zv¡© tka. Sice nejsou pˆstov na pl novitˆ jako t©eba na koleji p©¡rodovˆdc–, zato je s nimi vˆt¨¡ sranda. K ‘ivotu na koleji pat©¡ pravideln‚ hony. Podnikav¡ studenti prod vaj¡ i loveck‚ soupravy: 2 pasti‡ky na my¨i, 15 molov˜ch kuli‡ek, pr ¨ek na mravence, l hev na ¨v by, kapesn¡ lupu, p¡¨Ÿalku na svol v n¡ poplachu a pˆt centimetr– krej‡ovsk‚ho metru na mˆ©en¡ £lovk–. Hromadn‚ akce jsou pod veden¡m zku¨en˜ch lovc–, kte©¡ jsou obezn meni se zvyky lovn‚ zvˆ©e a maj¡ vynikaj¡c¡ v˜sledky. P©ed v n¡ pokoj– b˜v  ka‘doro‡n¡m vyvrcholen¡m sez¢ny, neboli zlat˜m h©ebem zdej¨¡ho pobytu. Povˆ©en˜ pracovn¡k pe‡livˆ pro¨mejd¡ celou bu¤ku, a to by v tom byl ‡ert, aby se nena¨lo nˆco, na ‡em by se dalo inkasovat. Nezku¨en¡ prv ci nalet¡ t‚mˆ© na ka‘dou pt kovinu. "Tady je otlu‡en˜ d©ez!" "To m me zapsan‚! Tady, otlu‡en˜ d©ez." "No dobr , co by tak je¨tˆ...   tady, od©en˜ st–l!" "Taky m me!" "A co fleky na zdi? Ty nem te zapsan˜!" "Ale ty jsme p©ece nemohli udˆlat, to vzniklo p©i malov n¡!" "J  v m to vˆ©¡m, ale nem te to zapsan˜. Cel  m¡stnost stoj¡ vymalovat 350 korun, zeƒ... kolik m te?" "M lo!" "M te 150?" "Jenom stovku!" "Tak za sto!" A nezku¨en˜ prv k vydra‘il stejnou zeƒ, za kterou se platilo i p©ed rokem, dvˆma... atd. Kde‘to kolega Smejkal v¡, co napsat: "Fleky na zdi!" "Po‡kejte, jak˜ fleky?" "No tady v¨echny! J  to psal preventivnˆ!" "Jo tak preventivnˆ! Ale t mhleten flek tady ur‡itˆ nebyl!" "Ale byl, j  jsem ho teƒ nevidˆl!" a i kolega Smejkal m  probl‚my. Studenti se do sv˜ch pokoj– dopravuj¡ vˆt¨inou v˜tahy. Pro dvacet ‡ty©i pokoj– maj¡ k dispozici ‡ty©i v˜tahy rozm¡stˆn‚ po pat©e tak, aby se nedaly p©ivolat v¨echny najednou. Ale skute‡nost je jin . Student zamkne pokoj, obˆhne cel‚ patro, pro jistotu nama‡k  v¨echna tla‡¡tka a systematicky v˜tahy ob¡h . Takto to udˆl  ka‘d˜. Cesta v˜tahem je je¨tˆ n ro‡nˆj¨¡. V˜tah jen popoj¡‘d¡ a st le zav¡r  a otv¡r  dve©e. Tak‘e sklerotick˜ matfyz k p–lku sv‚ho studia str v¡ ve v˜tahu. Mezi nimi m  zvl ¨tn¡ postaven¡ tzv. rychlov˜tah. Ten stav¡ jen v patrech od des¡tky nahoru, ale ponˆkud zvl ¨tn¡m zp–sobem. Ob‡as se stane, ‘e kdy‘ vystupuje prvn¡, zaraz¡ se ve dve©¡ch s v˜razem, jako by nastoupil do ¨patn‚ho vlaku, odplivne si, utrous¡: "Zase p©ejel!" a zhnusen zam¡©¡ ke schodi¨ti. Ostatn¡ osazenstvo v˜tahu se vyklon¡ ven, poul¡ o‡i na ‡¡slo podla‘¡ a s odporem odfrk v . Pak se ozve soubˆ‘n‚ dutˆ znˆj¡c¡ plesk n¡, to jak se v¨ichni v tˆsn‚m sledu za sebou uhod¡ do ‡ela. Potom se nahrnou k tla‡¡tk–m a bˆhem nˆkolika sekund sv¡t¡ cel˜ sloupec. Do toho a do zvuku zav¡raj¡c¡ch se dve©¡ vyk©ikne ten, co chtˆl jet jen o patro v˜¨: "Po‡kejte, j  jsem mˆl vystoupit!" Ale ne v‘dycky v˜tahy jezd¡. M lokdy se stane, ‘e jezd¡ v¨echny. Kde‘to opa‡n˜ stav je pomˆrnˆ ‡ast˜. U‘ jenom pomy¨len¡ na takovou situaci nah n¡ hr–zu a kdo v¡, co je¨tˆ. To se pak jindy osi©el  schodi¨tˆ st vaj¡ hlavn¡ dopravn¡ tepnou. Severn¡ schodi¨tˆ b˜v  zpravidla ur‡eno na sestup. Tam vl dne optimistick  n lada. Sestupuj¡c¡ je¨tˆ nevˆd¡, ‘e se budou stejnou cestou zanedlouho vracet pro tramvajenku, pak pro se¨it a k poledn¡mu je¨tˆ pro l¡stek na obˆd. Zato u‘ivatel‚ ji‘n¡ho schodi¨tˆ to u‘ vˆd¡, tˆ‘ce oddychuj¡ a nen¡ jim p©¡li¨ do ©e‡i. Dal¨¡ oblast¡ matfyz ck‚ho ‘ivota je telefonov n¡. Ka‘d˜ matfyz k pozn  telefon a um¡ ho pou‘¡vat. Po ka‘d‚ p©edn ¨ce se vytvo©¡ p©ed p©¡strojem obrovsk  fronta a v¨ichni si chtˆj¡, naddr‘eni dlouhou abstinenc¡, vychutnat slasti t‚to n dhern‚ ‡innosti, kter  je skoro v¨ude dostupn  a jen za korunu. Ve frontˆ si navz jem vymˆ¤uj¡ zku¨enosti ze sv˜ch hovor– a kr t¡ si tak dlouhou chv¡li ve frontˆ. Takov  fronta by mohla leckoho odradit, ale postupuje celkem rychle. Nejen proto, ‘e nˆkte©¡ stoj¡c¡, kte©¡ si nedostate‡nˆ opakovali £‡el st n¡, zapomenou, co tu chtˆli, a odch zej¡, ale studenti si ‡asto chod¡ jen ohmatat sluch tko nebo si zato‡it ‡¡seln¡kem a pak nad¨eni poslouchaj¡, jak vr‡¡. €astˆji se odv ‘¡ i sluch tko sejmout a plni napˆt¡ si ho opatrnˆ p©ilo‘¡ k uc hu a potom s bla‘en˜m £smˆvem dychtivˆ naslouchaj¡ p©eru¨ovan‚mu t¢nu. To v¨ak jsou jen ti, kte©¡ u‘ protelefonovali sv‚ mˆs¡‡n¡ kapesn‚. Existuj¡ i takov¡ n ru‘ivci, kte©¡ se vzd vaj¡ i j¡dla v menze ve prospˆch telefonov n¡. Kolej ci cel‚ hodiny prosed¡ u telefonu a navz jem se ob¨Ÿast¤uj¡ hovory. Telefony jsou nevhodnˆ um¡stˆny v £zk‚ chodbˆ k z chodu vedle umyvadla, tak‘e v¨ichni ‡ty©i obyvatel‚ bu¤ky se t¡sn¡ kolem, navz jem si berou sluch tko a pl caj¡ se p©es ruce. Nˆkdy vyt ‡ej¡ ‡¡sla nazda©b–h a plni o‡ek v n¡ se sna‘¡ co nejv¡ce zaslechnout z druh‚ho konce. €ervenˆ maj¡ ozna‡ena v telefonn¡m seznamu ‡¡sla kolejn¡ rady, vr tnice, menzy a pokoj– student– pedagogiky, kte©¡ jsou p©¡zemn¡ lid‚, nesn ¨¡ telefonov n¡, sprostˆ nad vaj¡ a tud¡‘ vyt ‡en¡ tˆchto ‡¡sel jen kaz¡ n ladu. Zato zavolat na matfyz ck˜ pokoj je po‘itek. Volan˜ nech  p©¡stroj chv¡li vyzv nˆt, aby ve volaj¡c¡m vystup¤oval napˆt¡, pak pomalu sluch tko zvedne a p©¡vˆtiv˜m hlasem prav¡: "Hal¢?" Na to volaj¡c¡ ‡ek . U‘ nevydr‘¡ napˆt¡, rychle si p©ehod¡ sluch tko ke druh‚mu uchu, nedosl˜chav¡ zastr‡¡ naslouch tko do druh‚ho ucha, a nerv¢znˆ si nˆkolikr t poposad¡ br˜le; studenti bez br˜l¡ aspo¤ nerv¢znˆ zaŸukaj¡ slepeckou hol¡. A pozdrav opˆtuje: "Hal¢!" N sleduje kr tk  pauza, kdy volaj¡c¡ i volan˜ pro‘¡vaj¡ nav zan˜ kontakt. Pak svornˆ zafun¡ a oba s uspokojen¡m sluch tko polo‘¡. D©¡ve b˜val telefon i v ka‘d‚m v˜tahu. To studenti neztr celi ‡as a telefonovali i cestou v˜tahem. Vˆt¨inou prvn¡ telefonoval a ostatn¡ oddanˆ naslouchali. Mnohdy byl hovor tak nap¡nav˜, ‘e telefonuj¡c¡ odm¡tal vystoupit, zastavil v˜tah a pokra‡oval v hovoru. Tak‘e v˜tahov‚ telefony podl‚hyly zna‡n‚mu opot©eben¡. Prohmatan‚ sluch tko, uto‡en˜ ‡¡seln¡k... No prostˆ z vada na z vadu. Jenom‘e studenti pak odm¡tali v˜tahy s nefunguj¡c¡mi telefony jezdit, opovr‘livˆ obch zeli pr zdn˜ v˜tah a s touhou v o‡¡ch hledˆli k p©ecpan˜m v˜tah–m s telefony v neust l‚m chodu. Jedin  m¡stnost, kde matfyz k netrp¡ netrpˆlivost¡ a stihomamem je po‡¡ta‡ov  laborato©. Ba naopak, naj¡t zde voln‚ m¡sto je umˆn¡. Vˆt¨inou tu v¨ak ani neb˜v  fronta, proto‘e tento fakt je v¨eobecnˆ zn m. Kdy‘ nˆkdo p©ijde, pla¨e se rozhl‚dne a n hle vzk©ikne: "Nebude nˆkdo kon‡it?" Naivnˆ ‡ek , ‘e nˆkdo vysko‡¡ a pust¡ ho na sv‚ m¡sto, proto‘e tu sedˆl u‘ moc dlouho; v¨ichni ho akor t stihnou v˜smˆ¨n˜mi pohledy, a tak nejd©¡ve projde kolem po‡¡ta‡– a sna‘¡ se poznat zn m‚ tv ©e. Ale i to nen¡ zas tak jednoduch‚, proto‘e mnoz¡ u‘ tu sed¡ nˆkolik dn¡ a st le se nemaj¡ k odchodu. Pozdrav¡ se tedy aspo¤ s Tydlitatem, pochv l¡ ’¡dkovi plnovous, zept  se Kobylky na zdrav¡, ale to u‘ nemˆl dˆlat, proto‘e Kobylka ho nyn¡ nepust¡, dokud mu dopodrobna nevyl¡‡¡, co v¨echno za dobu sv‚ dne¨n¡ p©¡tomnosti stihl vykonat. Proti sv‚ v–li se doty‡n˜ dozv¡, kolikr t Kobylka zablokoval po‡¡ta‡ovou s¡Ÿ, jak se mu to poka‘d‚ povedlo a aby o nic nep©i¨el, ‘e mu to uk ‘e. Doty‡n˜ se br n¡, ‘e to nen¡ t©eba. Kobylka po del¨¡m p©emlouv n¡ upou¨t¡ od tohoto z mˆru a n hradou nab¡z¡ lep¨¡ z bavu: v nekone‡n‚m cyklu ’¡dkovi pos¡lat s¡t¡ neslu¨n‚ zpr vy. To doty‡n‚ho £plnˆ odrad¡, znovu se pozdrav¡ s Tydlitatem a odch z¡.